Search Results (All Fields:"España", Author:"García Aretio, Lorenzo")

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García Aretio, Lorenzo . (2014) Por qué la educación a distancia (en línea).  4.30 168 28
García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿Serán posibles, algún día, políticas generalizadas de Recursos Educativos Abiertos?.  4.30 177 17
García Aretio, Lorenzo . (2020) Futuro de la educación universitaria: ¿más presencial, más en línea?.  4.30 119 48
García Aretio, Lorenzo . (2020) Audio en educación. Radio y podcast.  4.30 173 227
García Aretio, Lorenzo . (2020) No temamos. La educación a distancia puede tener calidad, y mucha.  4.30 121 44
García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.  4.30 151 62
García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).  4.30 185 26
García Aretio, Lorenzo . (2020) Una Unidad Didáctica, un Tema, una Lección…, en formato digital.  4.30 144 377
García Aretio, Lorenzo . (2020) Diseño de una prueba de evaluación.  4.30 150 38
García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.  4.30 154 67
García Aretio, Lorenzo . (2020) Conocimientos, compromisos y competencias en la docencia digital.  4.30 153 72
García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.  4.30 155 230
García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.  4.30 131 37
García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.  4.30 114 96
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (II de VI). El diseño: diagnóstico, análisis y contexto.  4.30 153 33
García Aretio, Lorenzo . (2020) La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback.  4.30 104 51
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.  4.30 148 21
García Aretio, Lorenzo . (2019) La simulación presencial del holograma.  4.30 122 84
García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.  4.30 170 35
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.  4.30 145 44
García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).  4.30 202 32
García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.  4.30 185 24
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.  4.30 127 30
García Aretio, Lorenzo . (2020) Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?.  4.30 130 100
García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.  4.30 141 73
García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).  4.30 123 29
García Aretio, Lorenzo . (2020) Retos y desafíos con la calidad de la educación a distancia y en línea en tiempos de pandemia.  4.30 166 25
García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).  4.30 120 20
García Aretio, Lorenzo . (2020) La tutoría en educación a distancia digital: sostén y facilitación de aprendizajes flexibles e híbridos.  4.30 222 34
García Aretio, Lorenzo . (2020) LMS. Plataformas Virtuales o Entornos Virtuales de Aprendizaje. Ventajas y funcionalidades.  4.30 180 2689
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de doble alternativa.  4.30 134 90
García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.  4.30 147 32
García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.  4.30 216 154
García Aretio, Lorenzo . (2014) MOOC: una visión crítica.  4.30 167 16
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.  4.30 125 33
García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.  4.30 168 60
García Aretio, Lorenzo . (2020) De los exámenes presenciales a los exámenes en línea. El fraude.  4.30 142 298
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las tablas de especificación y las rúbricas.  4.30 110 574
García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿…Y antes de los MOOC?.  4.30 913 337
García Aretio, Lorenzo . (2014) Sorprendente: ¡antes de la Khan Academy!.  4.30 157 31
García Aretio, Lorenzo . (2020) Instrumentos y técnicas de evaluación.  4.30 124 289
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.  4.30 127 93
García Aretio, Lorenzo . (2015) La lección magistral, ¿todavía?.  4.30 154 161
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las pruebas abiertas o de respuesta libre.  4.30 145 81
García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia: una constante transformación (entrevista).  4.30 185 98
García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.  4.30 142 46
García Aretio, Lorenzo . (2020) Algunas tipologías de evaluación.  4.30 195 682
García Aretio, Lorenzo . (2020) Los medios y recursos didácticos.  4.30 139 270
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de definición, de ordenamiento y respuestas por pares.  4.30 170 62
García Aretio, Lorenzo . (2017) Enseñar y aprender a través de dispositivos móviles.  4.30 161 72

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